The Effect of Maternal Mental Health Psychoeducation Class on Self-Efficacy of Pregnant Women and Family Support

Muliati Dolofu; Khalidatul Khair Anwar; Yustiari; Farming

doi:10.36990/hijp.v16i3.1582

Authors

Muliati Dolofu Poltekkes Kemenkes Kendari, Indonesia
Khalidatul Khair Anwar Poltekkes Kemenkes Kendari, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-2365-3827
Yustiari Poltekkes Kemenkes Kendari, Indonesia
Farming Poltekkes Kemenkes Kendari, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36990/hijp.v16i3.1582

Keywords:

Psychoeducational Classes, Mental Health Maternal, Self-Efficacy, Family Support

Abstract

Ringkasan: Latar Belakang: Masalah kesehatan mental maternal merupakan permasalahan kesehatan masyarakat dengan prevalensi 10-20% wanita mengalami gangguan mental selama kehamilan dan postpartum. Psikoedukasi diperlukan untuk mencegah depresi perinatal melalui peningkatan efikasi diri dan dukungan keluarga. Tujuan: Membuktikan pengaruh kelas psikoedukasi mental health maternal terhadap efikasi diri ibu hamil dan dukungan keluarga. Metode: Penelitian quasi experiment pre-post test design with control group pada 60 responden (30 kelompok intervensi, 30 kelompok kontrol) di Puskesmas Sawa Konawe Utara. Kelompok intervensi mengikuti kelas psikoedukasi terintegrasi selama 2 bulan. Data dianalisis menggunakan McNemar dan Chi-Square. Hasil: Terdapat perbedaan signifikan efikasi diri pre-post pada kelompok intervensi (p=0,008). Analisis antar kelompok menunjukkan perbedaan bermakna efikasi diri (p=0,001) dan dukungan keluarga (p=0,02). Simpulan: Kelas psikoedukasi mental health maternal efektif meningkatkan efikasi diri ibu hamil dan dukungan keluarga. Saran: Integrasi psikoedukasi dalam kelas ibu hamil rutin untuk pencegahan depresi perinatal komprehensif.

References

Anchan, V., & Janardhana, N. (2020). Transformation of Attitude Through Brief Psychoeducation Program for The Husbands of Women with Postpartum Psychiatric Disorders. Asian Journal of Psychiatry, 51, 101841. https://doi.org/10.1016/J.AJP.2019.101841

Anwar, K. K., Nasrawati, Yustiari, Anwar, M. K., & Jumrah. (2023). Keikutsertaan Suami pada Kelas Ibu Hamil Terhadap Pengambilan Keputusan dalam P4K. Window of Health: Jurnal Kesehatan, 6(2), 199–207.

Chojenta, C., Loxton, D., & Lucke, J. (2012). How Do Previous Mental Health, Social Support, and Stressful Life Events Contribute to Postnatal Depression in a Representative Sample of Australian Women? Journal of Midwifery & Women s Health, 57(2), 145–150. https://doi.org/10.1111/J.1542-2011.2011.00140.X

Direktorat Jenderal Pelayanan Kesehatan Kemenkes RI. (2022). Kesehatan Mental pada Ibu Hamil dan Pasca Melahirkan. Direktorat Jenderal Pelayanan Kesehatan Kemenkes RI. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/1022/kesehatan-mental-pada-ibu-hamil-dan-pasca-melahirkan

Hanim, L. M. (2024). Maternal Mental Health: Memahami Kesehatan Mental Ibu. Penerbit Adab.

Hasanah, I., & Fitriyah, N. (2019). Peran Suami dalam Perawatan Kehamilan Istri di Kelurahan Mulyorejo. Jurnal Biometrika Dan Kependudukan, 7(2), 122. https://doi.org/10.20473/jbk.v7i2.2018.122-130

Heryani, P. T., Parwati, N. W. M., & Darmayanti, P. A. R. (2024). Kelas Antenatal: Persepsi Dan Dukungan Suami Terhadap Keikutsertaan Ibu Hamil. Jurnal Riset Kesehatan Nasional, 8(1), 29–38.

Jumrah. (2022). Pengaruh Edukasi Maternal Mental Health dengan Pendekatan Teori Kursi Goyang Keseimbangan Terhadap Efikasi Diri, Stres, Kadar Kortisol Ibu, Adaptasi Nyeri Persalinan dan Kadar Brain Derived Neurotrophic Factor (BDNF) Pada Bayi Baru Lahir. Universitas Hasanuddin.

Khoshayand, N., Amanelahi, A., Haghighizadeh, M. H., & Abbaspoor, Z. (2019). Effectiveness of Mindfulness-Based Childbirth and Parenting Educational Program on The Self-Efficacy of Nulliparous Pregnant Women: A Randomized Clinical Trial Study. Journal of Research in Medical and Dental Science, 7(3), 1–7.

Park, S., Kim, J., Oh, J., & Ahn, S. (2020). Effects of Psychoeducation on The Mental Health and Relationships of Pregnant Couples: A Systemic Review and Meta-Analysis. International Journal of Nursing Studies, 104, 103439. https://doi.org/10.1016/J.IJNURSTU.2019.103439

Sarbandi, M. (2015). Effect of Mindfulness-Based Childbirth and Parenting Programeducation on Pregnancy Anxiety and Marital Satisfaction in Pregnant Women. International Journal of Behavioral Sciences, 8(4), 375–381.

Sudirman, J., & Ohorella, F. (2022). Upaya Menjaga Kesehatan Mental Ibu Hamil melalui Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan di Masa Pandemi Covid-19. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 1(2), 63–69.

Syafar, M., Jusuf, E. C., Syamsuddin, S., & Jufri, M. (2022). The Influence of Maternal Mental Health Education Using Psychological Adaptation Theory Approach on Breastfeeding Self-Efficacy ( BSE ) and Postpartum Mother Stress. Azerbaijan Medical Journal, 62(10), 5483–5491.

Usman, S., & Sudirman, J. (2022). Efektifitas Edukasi Maternal Mental Health terhadap Kesehatan Mental Ibu Selama Masa Kehamilan. Jurnal Ilmu Kesehatan Indonesia, 3(4), 317–322.

Utami, D. S., Keliat, B. A., Marliana, T., Matulessy, A., Ningdyah, A. E. ., Hidayat, N. E., & Fausiah, F. (2020). Pedoman Dukungan Kesehatan Jiwa dan Psikososial Pada Pandemi Covid-19 (Subdit Masalah Penyalahgunaan Napza Direktorat P2MKJN (Ed.)). Direktorat Pencegahan Dan Pengendalian Masalah Kesehatan Jiwa Dan Napza, Direktorat Jenderal Pencegahan Dan Pengendalian Penyakit, Kementerian Kesehatan RI. https://infeksiemerging.kemkes.go.id/download/Pedoman_Dukungan_Kesehatan_Jiwa_dan_Psikososial_pada_Pandemi_COVID19.pdf

WHO. (2022). Guide for integration of perinatal mental health in maternal and child health services. In World Health Organization (WHO). https://www.who.int/publications/i/item/9789240057142